bachelors om extra te letten op de diversiteit van docententeams en studentenpopulatie, voor de bachelor Muziek daarnaast om aandacht te besteden aan de roostering, zorg te hebben voor de docenten (gesprekscyclus)
In 2009 volgde hij zijn passie voor muziek en verhuisde Hancılar vanuit Turkije naar Nederland om jazzzang te studeren aan het Conservatorium van Amsterdam. Dit was een belangrijke stap voor hem, omdat
Rotterdam om ervoor te zorgen dat jong talent de kans krijgt zich te ontwikkelen op het gebied van muziek en dans. Met de naam Codarts Lyceum laat de school aan de buitenwereld zien hoe trots ze zijn op
hun bestuurlijke portefeuille. Bij het Conservatorium cluster (Wereldmuziek, Jazz, Pop en Klassieke Muziek) was behoefte aan verbetering het meest dringend. Daarom loopt er extern beeldvormend onderzoek door
samenleving. Het stelt ons in staat om dieper inzicht te krijgen in de betekenis en context achter de muziek en culturen waarmee we werken. Daarom was dit evenement bedoeld om de recente publicaties van onze
Jasper Blom (docent, Conservatorium van Amsterdam), Anette von Eichel (docent, Universiteit voor Muziek en Dans Keulen), Sigrid Paans (Conservatorium Maastricht) en Linda Bloemhard (Codarts) – heeft aan
teken van het cross-over project. Studenten van verschillende disciplines – van circus en klassieke muziek tot pop en docent dans – kregen de opdracht om binnen twee dagen een performance van maximaal 10
culturele en liefdadigheidsvereniging 'Família Arcàdia', beide gevestigd in El Genovés (Valencia), zal 'Muziek voor Valencia' ervoor zorgen dat al het ingezamelde geld rechtstreeks naar de zwaarst getroffen plaatsen
en talentontwikkeling – volledig geïntegreerd in de verschillende opleidingen van dans, circus en muziek tot muziektheater en kunsteducatie. Hoofd Student Life Stephanie Hulsebosch: ‘De toekenning van de [...] hun opleiding. Dit ter voorbereiding op de hoge eisen die een carrière in de professionele dans-, muziek- of circuswereld stelt. Steeds een stap verder Stephanie Hulsebosch: ‘In 2012 zijn we officieel gestart [...] ma bijvoorbeeld binnen dans en circus al behoorlijk is uitgekristalliseerd, kunnen we het binnen muziek nog meer verweven in het DNA van de opleiding. Tot slot halen we dankzij het programma enorm veel
besproken en bevraagd. Tenslotte presenteerden 7 geselecteerde studenten van de opleidingen Klassieke Muziek, Jazz, Pop, Circus, Dans en Arts Therapies hun Research Fund onderzoeksprojecten aan het publiek
